專業(yè)介紹
1、培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)定政治方向，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，掌握臨床護(hù)理的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有愛心關(guān)懷、愛崗敬業(yè)，溝通交流和團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)素養(yǎng)、具有專業(yè)知識(shí)、嫻熟技能和慎獨(dú)等職業(yè)能力，解決實(shí)際問題的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、主干課程：正常人體結(jié)構(gòu)與功能、藥理基礎(chǔ)與用藥護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、成人護(hù)理（內(nèi)科）、成人護(hù)理（外科）、母嬰護(hù)理學(xué)、兒童護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理方向課程群、母嬰護(hù)理方向課程群、ICU護(hù)理方向課程群。
3、實(shí)踐教學(xué)：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心有基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，婦科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)室，ICU實(shí)訓(xùn)室，模擬病房、理化實(shí)訓(xùn)室、解剖生理實(shí)訓(xùn)室等以及校外30余家實(shí)踐實(shí)習(xí)基地，院校結(jié)合，形成了仿真實(shí)訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等“四位一體”的能力訓(xùn)練體系，在，學(xué)生在校內(nèi)各實(shí)訓(xùn)室強(qiáng)化訓(xùn)練，模擬病房完成仿真實(shí)訓(xùn)，在合作醫(yī)院完成崗位見習(xí)、崗前培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，通過四種方式的能力訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的臨床應(yīng)對(duì)能力，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)能力。
4、職業(yè)證書：護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書；育嬰師四級(jí)、三級(jí)；養(yǎng)老護(hù)理員四級(jí)、三級(jí)
5、專業(yè)特色：護(hù)理是適應(yīng)上海醫(yī)療發(fā)展的必需專業(yè)，在人才培養(yǎng)中加強(qiáng)人文教育、加強(qiáng)英語訓(xùn)練，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，鞏固醫(yī)學(xué)基本理論，鞏固實(shí)踐技能，提高人的綜合素質(zhì)的“三加強(qiáng)二鞏固一提高”整體育人措施，打造適應(yīng)社會(huì)需要和發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
6、就業(yè)方向：畢業(yè)后能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)三級(jí)、二級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
中心、老年護(hù)理院、體檢中心、民營(yíng)醫(yī)院等單位護(hù)理崗位就業(yè)。10級(jí)-13級(jí)護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生中一部分被實(shí)習(xí)醫(yī)院招聘錄用，另一部分實(shí)習(xí)生被非實(shí)習(xí)醫(yī)院應(yīng)聘各類各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)錄用瑞金、華東、眼耳鼻喉科醫(yī)院、上海市兒童醫(yī)學(xué)中心、市兒童醫(yī)院、肺科醫(yī)院等三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)醫(yī)院,畢業(yè)生歷年就業(yè)率達(dá)到約99%。
1、培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)定政治方向，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理的基本知識(shí)和呼吸治療的基本技能，能在醫(yī)院監(jiān)護(hù)病房（ICU）、呼吸科等從事機(jī)構(gòu)通氣、危重監(jiān)護(hù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、主干課程：呼吸治療學(xué)、重癥監(jiān)護(hù)學(xué)、機(jī)械通氣、呼吸生理與肺功能學(xué)、呼吸治療儀器學(xué)、呼吸生理和肺功能學(xué)、呼吸系統(tǒng)疾病學(xué)、呼吸治療學(xué)、機(jī)械通氣、正常人體解剖學(xué)、生物化學(xué)、病理生理學(xué)、健康評(píng)估、成人護(hù)理學(xué)、母嬰護(hù)理學(xué)等
3、職業(yè)證書：呼吸治療師證書；護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書；育嬰師四級(jí)、三級(jí)；養(yǎng)老護(hù)理員四級(jí)、三級(jí)
4、專業(yè)特色：呼吸治療技術(shù)專業(yè)是一種新興的醫(yī)學(xué)職業(yè)，其工作是在醫(yī)生的指導(dǎo)下，對(duì)心肺功能不全或異常者給予診斷、治療和護(hù)理。是臨床工作中需求量極大但稀有的特長(zhǎng)型高技能服務(wù)性人才。我校為上海市第一所也是唯一開辦呼吸治療專業(yè)的高等院校。
5、就業(yè)方向：各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)三級(jí)、二級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、老年
護(hù)理院、體檢中心、民營(yíng)醫(yī)院等單位ICU、呼吸科或護(hù)理崗位就業(yè)。10級(jí)-13級(jí)護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生中一部分被實(shí)習(xí)醫(yī)院招聘錄用，另一部分實(shí)習(xí)生被非實(shí)習(xí)醫(yī)院應(yīng)聘各類各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)錄用瑞金、華東、眼耳鼻喉科醫(yī)院、上海市兒童醫(yī)學(xué)中心、市兒童醫(yī)院、肺科醫(yī)院等三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)醫(yī)院,畢業(yè)生歷年就業(yè)率達(dá)到約99%。
1、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)定政治方向，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，具有營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品檢驗(yàn)學(xué)等營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生基本理論和食品衛(wèi)生法規(guī)、食品衛(wèi)生監(jiān)督知識(shí)，具有公共營(yíng)養(yǎng)、臨床營(yíng)養(yǎng)的膳食計(jì)算和食品衛(wèi)生檢測(cè)的實(shí)踐操作技能、具有食譜編制、膳食配制、營(yíng)養(yǎng)咨詢、營(yíng)養(yǎng)保健、營(yíng)養(yǎng)管理、食品衛(wèi)生、食品檢驗(yàn)、食品營(yíng)銷和食品監(jiān)督能力，且有一定外語水平與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、主干課程：生物化學(xué)、食品化學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)配餐與設(shè)計(jì)、食品安全管理、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品理化檢驗(yàn)、儀器分析、食品工藝學(xué)
3、實(shí)踐教學(xué)：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室6個(gè)，總面積達(dá)1100㎡，包括營(yíng)養(yǎng)與食品檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、營(yíng)養(yǎng)與食品微生物實(shí)訓(xùn)室、營(yíng)養(yǎng)與食品綜合實(shí)驗(yàn)室、理化實(shí)訓(xùn)室及校外近10加校企合作基地。專業(yè)建立了課程實(shí)訓(xùn)，理化集中實(shí)訓(xùn)，微生物集中實(shí)訓(xùn)，職業(yè)技能集中實(shí)訓(xùn)，綜合技能集中實(shí)訓(xùn)和在企業(yè)為期不少于16周的畢業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。
4、職業(yè)證書：食品檢驗(yàn)員四級(jí)、三級(jí)；公共營(yíng)養(yǎng)師四級(jí)、三級(jí)
5、專業(yè)特色：食品營(yíng)養(yǎng)保健和食品衛(wèi)生知識(shí)是每個(gè)人都不可缺少不容忽視的，該專業(yè)社會(huì)服務(wù)性強(qiáng)，立足食品安全與營(yíng)養(yǎng)保健，促進(jìn)各種人群健康，服務(wù)社會(huì)大眾，適應(yīng)了社會(huì)對(duì)人類健康的新的要求。
6、就業(yè)方向：食品安全與衛(wèi)生防疫部門、各級(jí)政府和第三方的食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)、食品公司從事食品檢測(cè)、食品研發(fā)、衛(wèi)生監(jiān)督、安全管理等工作；餐飲業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、健身俱樂部、社區(qū)、養(yǎng)老院、月子會(huì)所從事營(yíng)養(yǎng)咨詢宣教、營(yíng)養(yǎng)保健、膳食配餐等工作；或自主創(chuàng)業(yè)，開辦營(yíng)養(yǎng)咨詢與家庭營(yíng)養(yǎng)顧問等營(yíng)養(yǎng)工作室。歷年就業(yè)率95%以上。
1、培養(yǎng)目標(biāo)：具有食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品檢驗(yàn)學(xué)等營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生基本理論和食品衛(wèi)生法規(guī)、食品衛(wèi)生監(jiān)督知識(shí)；具有一定的食品質(zhì)量管理能力，熟悉有關(guān)法律、方針、政策；具備食品衛(wèi)生檢測(cè)所必需的實(shí)踐操作技能；具有較好的外語水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能夠在食品管理生產(chǎn)第一線，直接從事有關(guān)食品營(yíng)養(yǎng)、食品安全、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)及食品企業(yè)質(zhì)量管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、主干課程：分析化學(xué)、食品化學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、食品摻偽鑒別、食品添加劑、食品安全管理、食品感官檢驗(yàn)、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品理化檢驗(yàn)、儀器分析、食品認(rèn)證實(shí)務(wù)等。
實(shí)踐教學(xué)：實(shí)踐教學(xué)：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室6個(gè)，總面積達(dá)1100㎡，包括營(yíng)養(yǎng)與食品檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、營(yíng)養(yǎng)與食品微生物實(shí)訓(xùn)室、營(yíng)養(yǎng)與食品綜合實(shí)驗(yàn)室、理化實(shí)訓(xùn)室及校外近10家校企合作基地。專業(yè)建立了課程實(shí)訓(xùn)，理化集中實(shí)訓(xùn)，微生物及生物技術(shù)集中實(shí)訓(xùn)，職業(yè)技能集中實(shí)訓(xùn)，綜合技能集中實(shí)訓(xùn)和在企業(yè)為期不少于16周的畢業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。
3、職業(yè)證書：食品檢驗(yàn)員四級(jí)、三級(jí)；公共營(yíng)養(yǎng)師四級(jí)、三級(jí)
4、專業(yè)特色：適應(yīng)上海建立現(xiàn)代服務(wù)性人才的轉(zhuǎn)型發(fā)展以及社會(huì)對(duì)食品營(yíng)養(yǎng)檢測(cè)行業(yè)人才的需求和高要求，立足“民以食為天、食以安為先、安以檢為準(zhǔn)”，密切校企合作，開展“現(xiàn)代學(xué)徒工”試點(diǎn)，是上海市 “標(biāo)準(zhǔn)化、技能型”食品營(yíng)養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地。
5、就業(yè)方向：食品安全與衛(wèi)生防疫部門、各級(jí)政府和第三方的食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)、食品公司等從事食品檢測(cè)、食品研發(fā)、衛(wèi)生監(jiān)督、安全管理等工作。歷年就業(yè)率95%以上。
1、培養(yǎng)目標(biāo)：藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。
主干課程：藥事管理與法規(guī)、藥學(xué)概論、免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原微生物、臨床醫(yī)學(xué)概要、藥學(xué)服務(wù)實(shí)務(wù)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、中藥炮制技術(shù)、藥品市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、藥物檢測(cè)技術(shù)專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)等?！?/span>
2、實(shí)踐教學(xué)：藥學(xué)專業(yè)現(xiàn)有3個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心學(xué)生實(shí)驗(yàn)室和科研實(shí)驗(yàn)室約200m2。專業(yè)建立了課程實(shí)訓(xùn)，理化集中實(shí)訓(xùn)，微生物及生物技術(shù)集中實(shí)訓(xùn)，職業(yè)技能集中實(shí)訓(xùn)，綜合技能集中實(shí)訓(xùn)和在企業(yè)為期不少于6個(gè)月的畢業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。
3、職業(yè)證書： 醫(yī)藥商品購銷員四級(jí)、三級(jí)；藥物分析工四級(jí)、三級(jí)； 藥物制劑工四級(jí)、三級(jí)
4、專業(yè)特色：秉持 “為基層一線培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)的實(shí)用型技術(shù)人才”的辦學(xué)傳統(tǒng)，實(shí)行實(shí)習(xí)單位與用人單位一體化辦學(xué)模式，與市場(chǎng)緊密接軌，主要培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能夠從事藥物分析、藥物制劑生產(chǎn)技術(shù)與管理、醫(yī)藥營(yíng)銷、臨床藥學(xué)、藥物研究與開發(fā)等方面工作的高級(jí)藥學(xué)應(yīng)用型技術(shù)人才。
5、就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)院藥劑科、藥房、制藥廠及醫(yī)藥公司、研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也可從事藥品銷售。2016年就業(yè)率99%。
